Cilt: 26 Sayı: 4, 15.07.2018

Yıl: 2018

Derleme Makale

Araştırma Makalesi

1. Medya Okuryazarlığı Dereceli Puanlama Anahtarının Genellenebilirlik Kuramıyla Güvenirliğinin İncelenmesi

Halil Erdem Çocuk N. Bilge Uzun

Sayfa : 995-1006

Araştırma Makalesi

2. Maddenin Yapısı ve Özelikleri Ünitesine Yönelik İki Aşamalı Teşhis Testinin Geliştirilmesi

Filiz Avcı Burçin Acar Şeşen Fatma Gülay Kırbaşlar

Sayfa : 1007-1019

Araştırma Makalesi

3. Öğretmen Adaylarının BDÖ’ye İlişkin Tutumları: Manisa Celal Bayar Üniversitesi Örneği

Oktay Işlak Murat Ateş Ahmet Delil

Sayfa : 1033-1042

Araştırma Makalesi

4. Turkish Adaptation of the Empowering Leadership Scale for Educational Organizations: A Validity and Reliability Study

Necdet Konan O.tayyar Çelik

Sayfa : 1043-1054

Araştırma Makalesi

5. Öğretmen Adaylarının Öz-Akran-Öğretmen Değerlendirmesine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

Melek Gülşah Şahin Demet Şahin Kalyon

Sayfa : 1055-1068

Araştırma Makalesi

6. Ortaokul Öğrencilerinin Bilim Öğrenmeye Yönelik Daimi Motivasyonlarının Farklı Değişkenlere Göre Incelenmesi

Munise Seçkin Kapucu

Sayfa : 1069-1079

Araştırma Makalesi

7. Emoticonların İletişim Aracı Olarak Kullanılmasına Yönelik Öğrenci Tutumlarının İncelenmesi

Hülya Sönmez

Sayfa : 1081-1089

Araştırma Makalesi

8. Beden Eğitimi ve Spor Derslerinde Kullanılan Fiziksel Etkinlik Kartlarının Akademik Öğrenme Zamanına Etkisi

Elvan Esen A. Dilşad Mirzeoğlu

Sayfa : 1091-1100

Araştırma Makalesi

9. Sosyal Hizmet Öğrencilerinin Yardım Tutumlarının İncelenmesi

Ayşe Sezen Serpen Ergün Hasgül

Sayfa : 1101-1110

Araştırma Makalesi

10. Hidden Curriculum and Educational Stress

Serhat Arslan Nida Akbulut

Sayfa : 1111-1119

Araştırma Makalesi

11. Primary School Teacher Candidates’ Reflections on Benefits of Experimental Activities: Before And After Experimental Activities

Engin Baysen

Sayfa : 1021-1031

Araştırma Makalesi

12. İlkokul Öğrencilerinin “İdeal Sınıf Ortamına” İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi

Durmuş Ekiz Ahmet Gülay

Sayfa : 1121-1134

Araştırma Makalesi

13. Pre- and in-Service Foreign Language Teachers’ Perceptions of Effective Teaching

Görsev Sönmez Boran Volkan Inceçay

Sayfa : 1135-1141

Araştırma Makalesi

14. Dezavantajlı Sosyolojik Tabakalarda Zorunlu Eğitim Sürecini Etkileyen Değişkenler

Mehmet Özbaş

Sayfa : 1143-1154

Araştırma Makalesi

15. Medya Okuryazarlığı Eğitimi Alanında Yapılan Çalışmaların Tematik, Metodolojik ve İstatistiksel Yönelimleri

Sevilay Aydemir Gürcü Erdamar

Sayfa : 1155-1166

Araştırma Makalesi

16. Batı’da Karşılaştırmalı Eğitim Araştırmalarının Gelişimi

Feride Öksüz Gül

Sayfa : 1167-1177

Araştırma Makalesi

17. Öğretmen Adaylarının Sosyal Ağlara Yönelik Tutum-larının Bu Ağların Eğitim Ortamlarında Kul-lanılmasına Yönelik Görüşlerine Etkisi

Yeliz Çelen

Sayfa : 1179-1185

Araştırma Makalesi

18. Eğitimde Eşitlik Politikalarının Amartya Sen’in Kapasite Yaklaşımı açısından Analizi

Şermin Külahoğlu

Sayfa : 1187-1194

Araştırma Makalesi

19. Pısa ve Tüik Verileri Çerçevesinde Türkiye’de Eğitimde Eşitsizlik

Nermin Kıbrıslıoglu Uysal Selahattin Gelbal

Sayfa : 1195-1206

Araştırma Makalesi

20. Okul Psikolojik Danışmanlarının Görev Sınırları ve Sorumluluklarının Metaforlar ile Analizi

Aylin Demirli Yıldız Eylem Gökçe Türk

Sayfa : 1207-1216

Araştırma Makalesi

21. Davranış ve Duyguları Değerlendirme Ölçeği-2 (BERS-2)’nin Kategoriler Arasındaki Psikometrik Uzaklığının İncelenmesi

Güneş Salı Gözde Sırgancı

Sayfa : 1217-1226

Araştırma Makalesi

22. Kanıt Temelli Öğretimin 2005 Sosyal Bilgiler Öğretim Programındaki Öğretmen Kılavuz Kitaplarına Yansıması

Tekin Çelikkaya Fatoş Boyraz

Sayfa : 1227-1236

Araştırma Makalesi

23. PowerPoint’in Derste Kullanılmasına İlişkin Tutum Ölçeği Geliştirme Çalışması

Sakıp Kahraman Durmuş Özbaşı Muzaffer Özdemir

Sayfa : 1237-1246

Araştırma Makalesi

24. Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Sahip Oldukları FeTeMM Farkındalıklarının Girişimci Özellikleri Yordama Durumu

İsa Deveci

Sayfa : 1247-1256

Araştırma Makalesi

25. Teachers’ Views Regarding the Implementation of First Grade Mathematics Curriculum in Villages : A Case Study – Şanlıurfa

Yeliz Temli Durmuş Ali Demircioğlu

Sayfa : 1257-1266

Araştırma Makalesi

26. Belirsizliğe Tahammülsüzlüğün Yordayıcısı Olarak Endişe ile İlgili Olumlu ve Olumsuz İnançlar

Kıvanç Uzun Zeynep Karataş

Sayfa : 1267-1276

Araştırma Makalesi

27. Bilişim Teknolojileri Öğretmenlerinin Uluslararası ISTE-CSE Standartlarına Göre Mesleki Yeterlilik Ölçeğinin Geçerlilik ve Güvenirlilik Çalışması

Bayram Gökbulut Ahmet Naci Çoklar

Sayfa : 1277-1288

Araştırma Makalesi

28. Bir Eğitim, Kültür, Sosyal ve İbadet Müessesesi Olarak Gazi Bodur Hüseyin Paşa’nın Taşlıca’daki Vakıf Eserleri

Hamza Keleş Mustafa Can

Sayfa : 1289-1296

Araştırma Makalesi

29. “Pozitif Öğretmen Ölçeği” Öğretmen Formunun Geliştirilmesi

Ali Eryılmaz Hafız Bek

Sayfa : 1297-1306

Araştırma Makalesi

30. Çalışma Becerileri Envanterinin Öğretmen Adayları Örneğinde Türkçe’ye Uyarlanması

Özgür Murat Çolakoglu Ahmet Mahiroglu

Sayfa : 1307-1318

Araştırma Makalesi

31. The Perceptions of Academicians on Organizational Toxicity

Seyithan Demirdağ

Sayfa : 1319-1334

Araştırma Makalesi

32. Ortaöğretim Öğrencilerinin Aleksitimi Düzeyleri İle İletişim Becerileri Arasındaki İlişki

Tuncay Sevindi Hatice Kumcagız

Sayfa : 1335-1343

Araştırma Makalesi

33. Öğretmenlerin İnançlarının Davranışlarına ve Etkili Bir Geometri Dersinin İşlenişine Yansımaları

Hatice Kübra Güler Murat Altun

Sayfa : 1345-1357

Araştırma Makalesi

34. Yaratıcı Öğrenme Ortamı Değerlendirme Ölçeği Geliştirme: Açımlayıcı ve Doğrulayıcı Faktör Analizi

Figen Kılıç Gamze Yavuz Konokman Tuğba Yanpar Yelken

Sayfa : 1359-1370

Araştırma Makalesi

35. Uygulamalı Bilim Eğitimi Kursuna Katılan Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Araştırma-Sorgulamaya Dayalı Öğretime Göre Öğretim Tercihlerinin Değerlendirilmesi

Selçuk Şahingöz William W. Cobern

Sayfa : 1371-1382

Araştırma Makalesi

36. Bilgisayar Destekli Öğretimin 8. Sınıf Öğrencilerinin Asitler ve Bazlar Konusundaki Akademik Başarı Düzeylerine, Mantıksal Düşünme Yeteneklerine ve Tutumlarına Etkisi

Hasan Gökçe Sibel Saraçoglu

Sayfa : 1383-1394